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In Wiens \u00f6ffentlichen Volksschulen\u00a0beherrscht\u00a0erstmals mehr als die H\u00e4lfte der Schulanf\u00e4nger nicht ausreichend Deutsch. Die Mehrheit dieser Kinder ist in \u00d6sterreich geboren und viele haben bereits mehrere Jahre lang den Kindergarten besucht. Dennoch fehlen ihnen grundlegende Sprachkenntnisse, um dem Unterricht folgen zu k\u00f6nnen.<\/p>\n
Die Zahlen beruhen auf Antworten der Bildungsstadtr\u00e4tin Bettina Emmerling und Daten, die nach dem Informationsfreiheitsgesetz erhoben wurden. \u00d6VP-Bildungssprecher Harald Zierfu\u00df hat diese \u00fcber Jahre zusammengetragen.<\/p>\n
Zum Stichtag 1. Oktober 2025\u00a0galten demnach 50,9 Prozent der Schulanf\u00e4nger als au\u00dferordentliche Sch\u00fcler, deren Deutschkenntnisse nicht ausreichen, um dem Unterricht zu folgen. Im Jahr 2020 lag der Anteil noch bei 41 Prozent.<\/p>\n
Fast 60 Prozent der betroffenen Kinder sind in \u00d6sterreich geboren. Rund ein Viertel besitzt die \u00f6sterreichische Staatsb\u00fcrgerschaft. Die Vorstellung, dass es sich \u00fcberwiegend um neu zugewanderte Kinder ohne Deutschkenntnisse handelt, trifft daher nicht zu.<\/p>\n
Es handelt sich um ein strukturelles Problem innerhalb Wiens. \u00d6VP-Vertreter warnen, dass Kinder ohne ausreichende Deutschkenntnisse im Bildungssystem weniger Chancen h\u00e4tten und sp\u00e4ter h\u00e4ufiger auf Mindestsicherung angewiesen sein k\u00f6nnten.<\/p>\n
Au\u00dferordentliche Sch\u00fcler werden als Kinder definiert, deren Sprachkenntnisse so schwach sind, dass sie dem Unterricht nicht folgen k\u00f6nnen. Besonders betroffen sind Bezirke wie Margareten, Favoriten, Brigittenau und Ottakring, wo die Quoten au\u00dferordentlicher Sch\u00fcler teilweise \u00fcber 70 Prozent liegen.\u00a0In einzelnen Klassen wie in Margareten verstehen von 22 Kindern nur f\u00fcnf den Lehrer ausreichend.<\/p>\n
Die Situation beginnt bereits im Kindergarten. Trotz mehrj\u00e4hriger Betreuung k\u00f6nnen viele Kinder sprachlich nicht aufholen. Von \u00fcber 16.800 Kindern mit festgestelltem Deutschf\u00f6rderbedarf im Kindergartenjahr 2024\/25 erhielt rund ein Drittel keine gezielte Sprachf\u00f6rderung durch Fachkr\u00e4fte.<\/p>\n
Die Wiener Volkspartei fordert daher einen radikalen Kurswechsel. Vorgesehen sind verpflichtende Sprachstandserhebungen f\u00fcr Kinder ab drei Jahren, eine verbindliche Kindergartenpflicht f\u00fcr Kinder mit Deutschf\u00f6rderbedarf und eine Ausweitung der Besuchszeit auf 30 Wochenstunden.<\/p>\n
Au\u00dferdem soll die Zahl der Sprachf\u00f6rderkr\u00e4fte auf 1.000 erh\u00f6ht werden, um den Bedarf gezielt abzudecken. Die Kindergartenf\u00f6rderung soll k\u00fcnftig an messbare Qualit\u00e4t der Deutschvermittlung gebunden werden und auff\u00e4llige Einrichtungen sollen streng kontrolliert werden.<\/p>\n
Dar\u00fcber hinaus soll s\u00e4mtliches Kindergartenpersonal Deutsch auf hohem Niveau beherrschen und der Fachkraft-Kind-Schl\u00fcssel verbessert werden. Das Ziel ist, dass jedes in Wien geborene Kind vor Schuleintritt ausreichende Deutschkenntnisse besitzt.<\/p>\n
Die \u00d6VP hat bereits eine Sondersitzung des Landtags beantragt und betont, dass ein Turnaround in der Sprachf\u00f6rderung dringend notwendig sei, sonst werde es in Zukunft kaum noch m\u00f6glich sein, die Defizite aufzuholen.<\/p>\n
Mehr zum Thema<\/strong>\u00a0\u2013\u00a0Syrische Demonstration in Wien ger\u00e4t au\u00dfer Kontrolle<\/a><\/p>\n\n