![](\"https:\/\/now-news.de\/de\/wp-content\/uploads\/sites\/3\/2026\/04\/69ef3ce148fbef12e973cb0f.jpg\")
<\/p>\n<\/p>\n
<\/p>\n
Trotz zahlreicher Reformversprechen bleibt der Lehrermangel in Wien akut. Die Bildungsdirektion hat am heutigen Montag die zentrale Bewerbungsphase f\u00fcr das Schuljahr 2026\/27 er\u00f6ffnet.<\/p>\n
Bis zum 8. Mai k\u00f6nnen sich Interessierte online f\u00fcr offene Stellen an s\u00e4mtlichen Schultypen bewerben. Gesucht wird quer durch das System, vom Pflichtschulbereich bis zu den h\u00f6heren Schulen.<\/p>\n
Die Zahlen aus dem vergangenen Jahr zeigen, wie angespannt die Lage weiterhin ist: Allein an den Wiener Pflichtschulen fehlten rund 240 Lehrkr\u00e4fte.<\/p>\n
Wie bereits in den Jahren zuvor mussten die L\u00fccken mit Quereinsteigern und Studierenden geschlossen werden. Das verschafft kurzfristig Entlastung, l\u00f6st das strukturelle Problem jedoch nicht.<\/p>\n
Die Lage an den Volksschulen und im sonderp\u00e4dagogischen Bereich hat sich weiter zugespitzt und zeigt inzwischen deutliche strukturelle \u00dcberforderung. Gerade dort, wo p\u00e4dagogische Stabilit\u00e4t besonders wichtig w\u00e4re, bleiben Stellen unbesetzt oder werden nur notd\u00fcrftig \u00fcberbr\u00fcckt.<\/p>\n
Auch in zentralen Unterrichtsf\u00e4chern wie Mathematik\u00a0und den Naturwissenschaften sowie im Bereich Bewegung und Sport rei\u00dfen die L\u00fccken nicht ab. Besonders im Sportunterricht in M\u00e4dchenklassen wird der Mangel an geeigneten Lehrkr\u00e4ften zus\u00e4tzlich sichtbar, weil qualifiziertes weibliches Personal kaum verf\u00fcgbar ist und dadurch organisatorische wie p\u00e4dagogische Engp\u00e4sse entstehen.<\/p>\n
Bereits Anfang April hatte die Bildungsdirektion eine eigene Bewerbungsrunde f\u00fcr klassenf\u00fchrende Volksschullehrer gestartet. Mit dem Beginn der Hauptphase werden weitere Positionen ausgeschrieben. Bewerber k\u00f6nnen sich parallel an mehreren Schulen melden. Die endg\u00fcltige Zuteilung erfolgt nach dem konkreten Personalbedarf vor Ort.<\/p>\n
F\u00fcr Kandidaten an Allgemeinbildenden H\u00f6heren Schulen (AHS) und Berufsbildenden H\u00f6heren Schulen (BHS) gelten strengere Regeln. Wer eine bereits zugesagte Stelle sp\u00e4ter ablehnt, verliert in dieser Runde die M\u00f6glichkeit auf andere Posten an h\u00f6heren Schulen. Die Verwaltung will damit kurzfristige Absagen verhindern und Planungssicherheit schaffen.<\/p>\n
Nach Ablauf der Bewerbungsfrist werden die Unterlagen an die jeweiligen Schulen weitergeleitet. Dort pr\u00fcfen Direktoren die Dossiers, laden geeignete Kandidaten zu Gespr\u00e4chen ein und erstellen Reihungen. Anschlie\u00dfend versucht die Bildungsdirektion, die bestgeeigneten Bewerber entsprechend zu vermitteln.<\/p>\n
Grunds\u00e4tzlich ist f\u00fcr den Einstieg ein abgeschlossenes Lehramtsstudium vorgesehen. Mangels ausreichend qualifizierter Bewerber greift Wien jedoch seit Jahren verst\u00e4rkt auf alternative Wege zur\u00fcck.<\/p>\n
Auch Absolventen anderer Studienrichtungen oder noch Studierende k\u00f6nnen aufgenommen werden. F\u00fcr Berufsschulen braucht es eine abgeschlossene Berufsausbildung sowie mindestens drei Jahre Praxis. Religionslehrer m\u00fcssen sich zus\u00e4tzlich beim zust\u00e4ndigen kirchlichen Schulamt melden.<\/p>\n
Die Bewerbung ist ausschlie\u00dflich \u00fcber das Online-Portal der Bildungsdirektion m\u00f6glich. Gerade in Volksschulen und in den bekannten Mangelbereichen d\u00fcrften die Chancen auf eine Anstellung derzeit besonders hoch sein.<\/p>\n
Der Wiener Lehrermangel ist l\u00e4ngst kein vor\u00fcbergehendes Ph\u00e4nomen mehr, sondern Ausdruck tiefer liegender Probleme. Steigende Sch\u00fclerzahlen, Pensionierungswellen, hohe Belastung im Alltag und ein Beruf, der f\u00fcr viele junge Akademiker an Attraktivit\u00e4t verloren hat, wirken zusammen. Solange sich daran wenig \u00e4ndert, wird jede Bewerbungsrunde vor allem eines bleiben: die Suche nach Personal im Krisenmodus.<\/p>\n
Die FP\u00d6 bezeichnet die Lage in der Lehrerausbildung und im Schulsystem als Krise und macht daf\u00fcr eine verfehlte Bildungspolitik verantwortlich. Kritisiert werden eine zu theorielastige Ausbildung, fehlende Praxisn\u00e4he und eine unzureichende Vorbereitung auf den Schulalltag. Quereinsteiger gelten aus Sicht der Partei nur als kurzfristige Notl\u00f6sung, w\u00e4hrend die strukturellen Probleme ungel\u00f6st bleiben.<\/p>\n
Mehr zum Thema<\/strong>\u00a0\u2012 “LGBTQ-Aktivistin” wird ungarische Bildungsministerin<\/a><\/p>\n\n